Elektrofaget er kjent for å være et av de tyngste fagene på TIP. Mye av undervisningen oppleves som teoretisk og lite anvendelig.

Etter å ha kartlagt arbeidslivet ble det oppdaget at mye av det som står i lærebøkene, og som det ofte undervises i,  er lite aktuelt for industrien. Samtidig  er det faglig tungt og vanskelig tilgjengelig for elevene. Det ble derfor bestemt å lage et elektroprosjekt for TIP som tok utgangspunkt i hva slags kompetanse som etterspørres i industrien.

Det er viktig å ta hensyn til hvordan elevene lærer, og i tillegg gjøre kunnskapen og ferdighetene som krever teoretisk tilnærming forståelig og brukervennlig for elevene. En løsning ble derfor å lage et fysisk elektrobrett (Akershusbrettet) som kan brukes i teorirommet,  og som man kan bruke uten å være avhengig av kostbar tilgang til verksted.
    
Opprinnelig var planen at Akershusbrettet skulle produseres utenfor skolen, men én lærer tenkte at dette kunne være en lærerik oppgave  for  elevene. TIP-elevene på Jessheim videregående skole fikk derfor i oppgave å lage brettene. Det ble produsert tegninger og det ble satt i gang masseproduksjon. I tillegg ble det også kjøpt inn deler til den elektriske produksjonen.   
 
Etter å ha hatt en gjennomgang av eksisterende lærebøker med diverse bedrifter, var tilbakemeldingen at mye av innholdet er utdatert og uvesentlig i forhold til ressursene som trengs i dag. Bortimot 70% av det teoretiske innholdet hadde ingen relevans. I tillegg var det vanskelig for elevene å lære seg innholdet.

Vi trengte en lærebok som er mer relevant og som fungerer som et godt supplement til Akershusbrettet.  Media-elever ved Sandvika videregående skole ble derfor involvert og fikk i oppgave å produsere nettside og dette oppgavehefte som et supplement til Akershusbrettet.

​

Last ned hele oppgaveheftet her.

​

​

​